“没见过谁家是这样研墨的……”
见少爷把自己翻出来的旧墨条放到木盆中又砸又搅，画砚的少爷吹都供不上电了，哪有读书人这样糟蹋书墨的。
“这样快些，去屋中把我炕上那把小笤帚取来。”
等程颂搅好了一盆墨汁水，黎仁诚没让他动手，自己接过笤帚蘸着墨汁水涂黑了制糖院子西面的两面墙。
“早上日头足，面西而坐，背光识字不伤目力。”黎仁诚个子高力气大，没一会儿就刷出了两米见方的黑墙。
“黎兄思虑周全。”程颂赞道。
……
刷好黑墙/黑板当天，小课堂就开讲了，启蒙教材用的三字经和千字文。每日早饭前由黎兄或者程颂自己带着孩子们学些新知识，午饭和晚饭后画砚带着他们再读几遍复习一下。
虽然大琞朝代像是石头缝里蹦出来的，但在科技和文化方面还是有很多内容与程颂熟悉的历史能对得上，最重要就是文字，艰涩的大儒经义可能有些区别，不过三字经千字文这样的蒙学书籍都一样，而且十分普及。
程颂在黑板上给画砚单独辟了个角落，让他把一些日常会接触到的人事物画出来，比如杏果辣椒西红柿，锅灶盆碗和筷子，旁边再配上文字，这样谁过来都能顺便看图识字一下。
黎仁诚还把每个孩子的名字写在纸条上发给他们照着写，第二天起就有不少小队员的工作服领口或胸前陆续绣上了名字。
两边作坊的运转都很顺利，趁着还有两天农假，程颂带着画砚回了一趟青寿镇。
带着不少特意挑拣出来软糯好咬的杏干，程颂去向祖母请安，听她老人家说自己爹难得去忙了回正事。
“县里派来差役传授施灌肥田之法，先在镇上唤了这些田地多的人家过去听，接着还要下到各个村子去讲，说是大人有令，要抢在秋日前将县里的田地都施好土肥，明年收成好的官府还有奖赏，你爹也难得上心，喊上几户佃农都跟去学了。”
程颂没敢说肥田的法子是自己想的，怕祖母以为他花着家里的束脩去县学读了个肥料专业。
家里人对他了解多，知道他读书有多费劲，哪还有什么闲心余力从书上找肥田法子，说出来只能招得全家人怀疑，索性别提了。
可这事瞒着祖母以后难免露陷，程颂就模糊地说了这肥田法子他已经见识过了，与自己合租的黎秀才带着学田农人试验过，增产显著，请祖母放心。
程老夫人哪会想到连自家田地都没下过的大孙子会懂种地，只当程颂提过的合租秀才有些本事，嘱咐孙子好好与人家相处，程颂积极应是。