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而且氯酸钾也没什么神秘的，高中化学有个重要实验不就是氯酸钾制备氧气。
张新吾也知道氯酸钾和硫磺，但他是真不知道同样的元素还可以有两种不同的形态。
不管是实验室还是工业上，都是先制备出危险的白磷，然后再去制备红磷。
方法并不复杂，就是加热，当然是隔绝空气进行加热。
实验室较为简陋，李谕换上一身衣服和张新吾、罗剑秋一起做起实验。
李谕给他们做了展示，如何加热、如何收取红磷等等。
只实验了四五次，李谕就很熟练地可以用白磷制备红磷，然后再教给了张新吾和罗剑秋。
之后就可以将红磷制作成火柴盒侧面的摩擦层。
虽然看似很简单，但之前却难住了两人许久，而且瑞典人与日本人也压根没有告知方法。
反正这东西也不是什么专利，怪只能怪大清太落后，高中化学都成了工业发展的瓶颈。
然后李谕又与他们一起做实验将氯酸钾、硫磺和二氧化锰研制火柴头，其实就是通过实验控制起火温度。
李谕终究是受过现代教育，懂得从高温向低温，也就是从“过分安全”到“常规安全”缓和过渡的实验策略，几十次实验后，第二天也完成了初步的配比。
都不是什么复杂的化学问题，初步配比的精度虽然还是不够，但是方法有了，后续张新吾只需要再多做一些配比实验就可以。
有了这些工序，就可以完全不再使用白磷，也就是可以生产安全火柴。
张新吾在笔记本上认真记下了李谕的实验步骤，兴奋万分：“没想到李谕先生可以无偿提供给我们这些宝贵的机密，实在是无以为报，等我们的工厂运转起来后，一定给您奉上酬劳。”
李谕笑道：“举手之劳，无足挂齿！你们如果可以想办法提高产品质量，然后降低价格，成功打开火柴市场，就是对我最大的谢意。”
张新吾一揖到底：“先生高义，实在是佩服！”
第一百零四章 评审
李谕算是把西方安全火柴的核心技术都教给了张新吾和罗剑秋，可以让他们提前二十年掌握安全火柴的生产技术。
几人在实验室热火朝天干出成果后，出门看到一个四十多岁的中年人赶了过来，“新吾，听说你们去请了位高人，有没有什么进展？”
张新吾拿着一根实验室做出的半成品火柴，轻轻一擦，火光倔强燃起，“严校长，成了！”
严校长激动地说：“才两天不见，就成了？”
张新吾哈哈大笑，指着身后的李谕说：“多亏唐道台引见了李谕先生，才让我们能够渡过难关。”
严校长打量了一下李谕：“原来你就是李谕，真乃百闻不如一见，少年出英雄！”
张新吾差点忘了介绍，连忙给李谕说：“这位是严修先生，字范孙，如今在直隶天津兴办新式学堂，所以我们都叫他严校长。”
李谕一愣，严范孙！
这位不就是创办了南开大学的“南开校父”嘛！
严范孙也是中过进士的人，在翰林院当过编修，又在贵州当过学政。
戊戌变法前夕，他曾冒着杀头的风险，奏请光绪皇帝废除科举，开设讲授现代科技和文化知识的新式学科——“经济特科”。
他的这一主张被梁启超称为“戊戌变法之源点”。
虽然光绪皇帝次年准奏，却激怒了朝廷中的顽固派，除只留编修虚职外，严范孙被罢免全部兼职。
于是严范孙直接愤而辞官，回天津专心兴办新式教育。
当然，目前他办的都是小学堂，开始创办南开大学还要再等两年。
李谕拱手道：“见过严校长！”
张新吾难掩兴奋，对严范孙说：“严校长快进来瞧瞧，这次不是闹着玩，从头到尾的工艺我们都掌握了！”
“哦？！”严范孙提起长袍，走进实验室。
他对张新吾一直非常赏识，对张新吾所做的事也极为支持。
只不过实业方面严范孙实在帮不上忙，只能在金钱上和精神上支持。
——严范孙也不是缺钱的人，他的家族是清末巨商。
看到一桌子的瓶瓶罐罐和笔记本，严范孙深表佩服：“能搞明白这些东西，真是太不容易了！”
严范孙看到一个大盆中的圆柱状白磷，还想拿起来看看，张新吾连忙阻止：“严校长千万不要动，拿出来就要着火！”
严范孙啧了一声：“听闻古时道人常用此物炼丹，没想到今天还能用来制备洋火，西学真是奇哉妙哉。”
张新吾得意道：“炼丹都是莫须有的，但我们生产的火柴却可以带来真正的光芒。” ', ' ')