又用去一段时间，凡尔纳第二遍看完了《乡村教师》，
反复看，他才能察觉其中的细节。
这部写得实在是太好了，
短短两万多字，却精致、巧妙到毫巅。
凡尔纳说：“我从未想过，科幻题材还能这样写。表面上看，《乡村教师》中吸引人的主体是碳基联盟，但实际来看，它写的还是人类，是人类的赞歌。”
这是理所当然的，
作家是人类，不写人类写什么？
庞加莱沉吟道：“话虽如此，但这部对外星文明的描写无疑非常成功。”
凡尔纳投去视线，
“怎么讲？”
庞加莱闭上双眼，回忆阅读时的感受，
“你们在读《乡村教师》的时候，有没有想过一些诸如‘外星生物是否真的存在’、‘他们是否真的比人类强大那么多’的问题？”
萧伯纳、凡尔纳一同点头。
庞加莱说：“这就是了。会产生那些疑惑，说明陆教授写得好、刻画得真实。”
听他这么说，两人意会了。
凡尔纳的视线又落到稿件上，
从写作手法上分析，陆时塑造的银河系碳基生物能如此真实，主要是运用了两点技巧：
其一、对比，