后来，将茉雅琪接到了北郊庄子种痘，也能从她的侍女态度上判断宋氏有何叮嘱。
概括起来无非一件事，宋氏认为茉雅琪应该培养成大家闺秀，不适宜搞下田种地。
原因也就两三条，比如宋氏瞧不起泥腿子，比如做农活容易晒黑、把皮肤给弄粗糙了。老一套的理论又被搬出来，一旦茉雅琪容貌受损就不利她日后的婚姻。
正如武拂衣所料，宋氏一股脑地把这些话讲了出来。
宋氏说得真情实感，她要不是为女儿考虑，不可能冒着惹得四爷不快的风险来说实话。
茉雅琪四岁了。虽然没到男女七岁不同席的年纪，但也不能放任她随处玩耍。万一养成了皮猴子的习性，日后她的婆家该怎么看？而且就算要学习些什么，也该是如何操持内务。
末了，宋氏总结，至于种地，本不是茉雅琪这等身份该做的。奴婢知道民以食为天，可那都是庄稼户去操持的事，哪有富贵人家的女儿去种田？您不能一味惯着她。
武拂衣耐着性子听完了，虽然宋氏思想刻板，到底也是为女儿考虑了几分。看在宋氏几分母爱的份上，今天也就把话说明白。
你想着茉雅琪的将来，这份心是不错的。皇室宗亲的女孩多是抚蒙，能留在京城的少之又少。爷问你，你希望茉雅琪留在京城吗？
宋氏点头了，在她看来草原上的生活完全比不上京城富庶。
既然你希望，那就该明白没有无缘无故的恩典。茉雅琪是汗阿玛的众多孙女之一，凭什么就让她留下？
武拂衣知道雍郡王是否简在帝心，是为茉雅琪争取婚姻选择的重要影响因素，但还远远不够。
就又问宋氏，这事不能以爵位论。大哥家也有几个女儿，届时凭什么是茉雅琪留下，让大哥的女儿远嫁？
宋氏被问住了，她怎么可能左右皇上的想法。
以四爷的妹妹温宪公主举例，五公主之所以能够留在京城，听闻与她从小被太后抚养有关。皇上孝顺太后，让五公主留在京城就能时不时回宫陪着太后说说话。
宋氏清楚茉雅琪没有太后那样的靠山，那么能依靠的难道不只是四爷吗？但不能以爵位论，还能怎么办？
武拂衣看穿了宋氏的想法，你认为农事不是富贵人家女儿该做的事，却没真正理解民以食为天。
如果茉雅琪能在农事上做出了杰出的贡献，提升了粮食的产量让大批百姓免于饥饿，你说她有没有资格留在京城？
届时，何止是有资格留在京城。
康熙会为茉雅奇精心挑选最适合她的婆家，甚至茉雅奇想要一辈子不婚都行。
最重要的是茉雅琪喜欢田地自然，那么为什么不支持她？
宋氏听了，却没能掩饰住眼中的怀疑。
让茉雅琪养活大批百姓？这样的想法太过荒唐了吧？她怎么看不出女儿有那样的本事。
可别是一条道走到黑。最后什么都没能种出来，反而把整个人晒成了泥猴。
四爷，这样做是不是太冒险了？
宋氏努力组织语言，万一最后什么成功也没有，那不是白忙活一场？
武拂衣神色淡淡，想要获得别人得不到的好处，不冒险不努力，躺着就能收获。这种好事，难道你敢想？
正如你说的，茉雅琪只有四岁。距离她嫁人至少还有十多年，这样漫长的时间为什么不能让她去拼一把。
可是
宋氏听得懂这些道理，但现实与道理差太远了。
没有可是。
武拂衣已经让茉雅琪去试种玉米，此类作物在明朝年间被带到东方，但仍旧未曾全面推广。
人们还没有深刻意识到玉米的高产量好处。
一种作物从出现到普及，需要经过一段漫长的时间。比如育种，比如探索它适合哪种种植环境等等。
茉雅琪很幸运，她面对的局面不是无中生有，不需要她出海远航去美洲把种子捎回来。
海上航线已经开通，以胤禟买来的种子看，目前需要的是优化种植。给茉雅琪十年的时间，是能将这种高产量作物推广开来。
这些仿佛未卜先知的事，自然不能告之宋氏。
武拂衣只说，茉雅琪并不是一天到晚都呆在田地里，她也习字读书。既然你想对女儿好，就别一味让她依照你希望的样子活着。
反正，你平时在府内闲着没事做，这就读一读农书，想一想该怎么帮茉雅琪一把。明天，爷就把要读的书都给你捎来。二月中旬，你上交读书心得。
宋氏：？！！
这会在说女儿的事，怎么就突然变成让她去挑灯苦读了？
武拂衣仿佛没看到宋氏宛如见鬼般的震惊。
都给她去读书，去做功课，少惹事。如此一来，她想睡个安稳午觉的简单心愿就能达成了。
第四十五章
不论宋氏是否心甘情愿, 一摞农书都被送到了她的桌上。
这些书叫她瞧了就眼前一黑，四爷竟然把历代著作都给搬来了。
分别是西汉的《氾胜之书》、北魏的《齐民要术》、宋朝的《陈敷农书》、元朝的《王祯农书》以及明朝的《农政全书》。
宋氏从来没有接触过农务，完全不知道从哪里下手。
四爷却铁了心让她读不懂也得读，读一遍读不懂, 那就一百二十遍走起, 总能够读懂的时候。
必须定期上交读书心得, 要是学习态度不端正, 那就从份例里面扣。鲜亮的布料、贵价的炭火、精美的首饰等等都可以降档。
这都是什么事啊！谁家后院是这样的？
宋氏被逼迫着开始看书, 她有点后悔了，早知道就不多嘴去说茉雅琪该怎么教育。
现在后悔已经迟了。如果不读，四爷就认定她对女儿的关心是空口白话, 那么月钱还是要扣的。
由此一来，雍郡王府的这个春节格外平静。
比起去年闹出了弘晖差点落水事件，今年每个院子都在读书。
福晋自不必说，她对佛经的诵读之虔诚，让人觉得她不该在府里而该在庙里。
宋氏开启了被动学农，还新提拔身边的一位侍女。
侍女谷雨本来是做粗活的，因为小时候帮着家里做过五年农活, 这会能帮衬宋格格理解农书上写的那些令人摸不着头脑的句子。
李氏也在读书。
自从长子弘昐点燃在学习洋文上语言天赋, 她作为生母是被四爷给安排上了英吉利文从入门到精深的书籍。
李氏不似宋氏, 最初四爷提及让她读书, 她没有表现出为难。尽管对自己没有信心, 但还是当场表态愿意学。
一来，不愿与四爷的意思对着来。
另外也私心琢磨着, 学习英语必要有人教导，岂不就是能与四爷有更多相处时间？除了四爷，也找不到其他合适的教书先生。
事态正如李氏想象的发展。
七月里, 先让她把字母给认全了。
八月初，四爷回到了府邸居住。其后两个月，隔三差五就来教她英吉利文，从发音开始，还给了一套叫音标的发音规则，能对照着念。
然而，与想象中红袖添香的场景不同，四爷在教学中十分严厉。
虽然没有戒尺鞭策，但那种气氛之可怕，仿佛背后有凶穷极恶的野兽穷追不舍。一旦学习进度慢了下来，就会被那些野兽撕扯碎片。
李氏不敢对外说起这样的比喻，但这种真实可怖的学习感受彻底粉碎了她的幻想。
最初怎么就天真认为多些时间与四爷相处是好事？自己真是被鬼迷了心窍，过去那些年早就知道四爷处理政务认真，凭什么认为他教学就不严格？
何止是严格。
李氏亲身体会到四爷随着年龄增长也越发威压甚重。她学习英吉利文，仿佛就是做单选题。要不就是跟着进度学会，要不就是会死。
原本的小心思碎成了渣，被风一吹都散了。每一天祈祷一件事，四爷最好忙到直接住在玻璃厂，能别回府抽查她的英文功课。
这会，李氏不再羡慕武氏。