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分卷阅读334(1 / 1)

第三名的班级,是被拖了后腿后的结果,还是你相对强势的主科目分数在我校就只能达到这个排名?”

小绒毛两只前爪互踩了几下,反省:“我主科里面外语也拖后腿啦,语文……只算马马虎虎。”

辛校长:“不过你的数理化分数真是赏心悦目。全满分,漂亮。”

小绒毛:因为这三科的知识比较跨世界通用嘛,我以前的积累可以拿来直接用,前几个月学习这些科目时也更有动力。

辛校长:“这么跟你说吧,这个难度的考卷,我校头名班级里的每一个同学都有拿除语文之外全满分的能力。头名班的同学都不存在对教材知识点没掌握的情况,他们的争斗点在压轴题、拓展题、超纲题。”

小绒毛震惊后仰:“你是说,这次用于分班的分数,其他同学所做的考卷是基础、略难、超难题目呈七二一分布,我的考卷却是七三零分布?我占了个大便宜?”

辛校长:“哦,那倒不是。去年本市的中考本来就没有超难题目。我们不会在这件事上给你开后门。因为如果靠开后门把你放入前面名次的班级,第一次月考时你又考得太糟,我校的舆论压力会很大。实际上你这个考卷比去年的中考还要难一点。”

小绒毛:我就说我没有那么差嘛。

与猫的交流告一段落后,辛校长又对余鹤夫妻说:“你们的这个猫儿子很有潜力。”

余鹤:“接下来三年,劳烦各位老师费心了。”

辛校长:“只要不出原则性的事故,我相信老师们会很乐意接受余京回同学身边偶尔发生的一点小闹腾。毕竟,它真的是一个非常特别的学生,教它能成为一件很值得说道的经历。”

余鹤的表情不太愉快:“我还是那句话,我不希望它被过分特殊对待,我希望它能与它的同学得到完全相同的待遇。”

辛校长:“从一个教育工作者的角度说,任意两个学生都是不同的,每一个学生都有其特殊之处。用心的老师会在面对不同的学生时采用不同的态度,这样才能够实现良好的沟通效果。”

小绒毛在一旁深以为然地点头,觉得在这个情绪场内,自己的学校生活果然会比家庭生活舒适一些。

余鹤:“我尊重您的教育理念,不过我只有一个需要教育的孩子,我只需要保证我的教育方式对它好用就行,不用太研究该如何区别对待其他孩子。”

辛校长:“我的意思并不是……”

辛校长顿住,笑了一下,跳过了这个话题,只再次对小绒毛表达了欢迎。

并说,“明天就是你第一天上课了,你的同班同学们在看到教室中的你时肯定多少会表现出惊讶,希望你不会因他们的惊讶而过分紧张。你重点需要稳住你自己。只要你足够稳了,他们的惊讶应该便能慢慢消下去。”

辛校长:“毕竟,猫当学生虽然稀奇,可猫本身是很常见的动物。”

小绒毛:“无论闯了什么祸,只要我不显露尴尬,尴尬的就是别人啦。”

辛校长:“这个类比不是太妥当,不过主体意思确实可以这么理解。”

余鹤张了下嘴,好像很不认同辛校长对小绒毛的说话方式。

余鹤似乎觉得辛校长应该毫不留情地指出小绒毛的错误,而不是在轻描淡写地点评“不妥”后,又重点夸奖它对的地方。

小绒毛注意到了余鹤的欲言又止,心中暗爽:原来你也会因为场合及谈话对象而收敛脾气嘛。你是不是只会窝里横呀?

辛校长可能也注意到了余鹤的不认同,但他装作没发现,有礼地将这一家三口送出办公室。

并在道别前说:“哦,对了,余先生,我校一般并不建议家长频繁亲自入校来检查自己孩子的学习情况。教室内虽安装有摄像头,但除了考试时之外,一般并不会开启。”

辛校长:“这些学生毕竟已经是高中生了,临近成年,需要一些独立空间。而且我校也希望家长能信任我校老师对学生校内事务的处理能力。”

辛校长:“家长将孩子交给了我们,我们便会保证学生在校内好好学习、健康成长。”

辛校长:“如果某学生认为部分老师有做得不好的地方,或者老师认为某学生行为有不妥之处,学生或老师会联系家长,那时候才有必要进行三方的面对面交流。”

辛校长:“当然,我不是说家长应该完全不管孩子的校内情况,只是,建议不要那么紧盯。基础情况老师会定期告知家长,每个月也会有至少一次家长会用以相互交流,其他时间,不妨略微放手。”

以小绒毛对余鹤的了解,它觉得他对这番话已经非常火大了,但他依然忍住了怒气,再次对辛校长说:“我尊重您的教育理念。”

辛校长听见这句话后笑了。

笑得非常礼节,像一张假面。小绒毛没有辨识出其中有没有无奈或嘲讽的成分。

回到家后,小绒毛问余鹤:“你不喜欢辛校长叭?”

余鹤:“你入校后日常没什么机会与校长相处,你主要接触的是班主任和各科老师。”

小绒毛:“我的分班是才定下哒,你之前也不确定我的班主任是哪位叭?”

余鹤的笑容让小绒毛觉得自己好像问了个傻问题。

余鹤:“我连续这么几个月紧盯你学习,你以为我对你的考试成绩没有预估?还是你以为我看不懂中考级别的题目?”

小绒毛回忆了片刻自己监视外出的余鹤时看到的与他接触的老师,不太能分辨出究竟哪一个最与余鹤理念相似。

小绒毛:有好几个相似哒。显得辛校长表达出的观点才像个异类。

余鹤:“我早就估计到你不可能入头名班级,也不至于掉入末位班级,二三四位是概率最大的。而这三个班的班主任,都是认真负责的严厉老师。”

小绒毛:认真负责不一定需要严厉。

小绒毛的空间力量蠢蠢欲动,想要立刻潜入学校看看分班资料。

但在实际行动之前,小绒毛又觉得没必要浪费能量,反正明天就知道啦。

第242章

小绒毛:这个情绪场里可没有乐乐产能养我, 我花能量不能太大手大脚。关键是,即使提前一晚上知道,也改变不了状况。

小绒毛对余鹤动不动就怒气冲天的情绪很有点眼馋, 好几次都差点忍不住想提出与他签能量合同。

可惜每次产生这个念头后, 小绒毛紧接着又会意识到余鹤绝不是个好合作对象。

不仅因为余鹤的情绪值上涨迅速下降缓慢、产能效果不佳,更因为余鹤没可能配合小绒毛,而小绒毛的能量合同在对方不乐意的情况下,根本无法生效。

负司原版合同要求的配合度极其强势, 只有愿意把命交托

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