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柯桦忍了一段，在女生开始读第二段时，抬手打断：“‘她用清澈甜美的声音说’，清澈甜美，不是夹子音。”
女生朝他翻白眼，“老师你怎么知道安妮不是夹子音。”
“安妮还有可能是烟嗓。”教室最后，那颂突然说。
所有学生发出哄笑。
“就是呀。”那女生狡辩道，“我喜欢夹子音。”
柯桦瞪了那颂一眼，“可以。”
后面是大段大段的安妮的话。夹子音魔性十足，柯桦强忍着才没去挠头皮，抓胳膊。
分角色朗读一结束，他立刻宣布仿写：“‘这条马路一直向远方延伸着……’仿写这段，最少一百字。开始。”
下课音乐响起，柯桦走下讲台收仿写作业。
“老师，我想给你念念我的仿写，我觉得我写的可牛X了。”坐在讲台下的男生跟在他后面说。
柯桦点头：“念吧，我听着。”他一边收作业一边腾出一只耳朵听。走到最后一排，那颂伸手把一张A4纸放到他手上那摞作业上。
那颂不知道在哪里找到了笔，A4纸上画了一张比例极其不协调的面瘫脸，大概是他。
柯桦转身往回走，那颂伸脚绊他。
正读仿写的男生大喊道：“老师他绊你！”
柯桦：“读你的。”
收完作业，把其中的A4纸拿出来，又送走最后一个问问题的学生。柯桦才往外走。
“老师我的作业你看了吗？”那颂从座位上站起来，倒退着走到柯桦前面，直到脚跟踢到后门，半开的门在他身后关上。
柯桦知道教室里有监控。他猜那颂也知道。
那颂往监控那边瞟了一眼，“请我吃饭。”
“还有一节课。”柯桦伸手穿过他身侧拉开门。
那颂顺势起来，“一节课一小时，合理吗？厕所在哪？”
门口有学生路过，柯桦一指那男生。男生立刻睁大眼，“老师你叫我！”
“来来回回，逛街呢？”柯桦手盖在男生头上。这男生是给那颂开门那个，也是读仿写那个。
“我没有呀！”男生装傻道，“老师他头发怎么了？”
“崩爆米花的时候炸的。”柯桦说。
那颂：“？？？”
柯桦对没反应过来的少爷说：“跟着他。”
男孩儿朝那颂一招手：“跟我来。你头发真是崩爆米花崩的？好厉害！我挺喜欢红头发，咱俩能合影吗？你是我们学校六年级的吗？几班的？”
“闭嘴。”那颂烦不胜烦，他扭朝柯桦喊：“你手机呢！”
他起床就给柯桦打电话，响是响了，却没人接。
他问了汪睿，汪睿不告诉他。他去找奶茶，正巧在西南门商业街遇见了柯桦的山地赛。
程锦告诉他，柯桦周日一般在教育机构上课，教美术，还把定位发给了他。
柯桦径直去了教师办公室。收上来的作业放到宁老师的办公桌上，又去架子上抱了下节课要用的画材和工具。
从办公室出来，柯桦又回了美术教室。
课上了五分多钟，那颂又从后门进来。一年的学生全都被电子屏幕上的加菲猫动画片吸引，没人看那颂。
那颂坐在一个迷你板凳上，把腿伸到前排小孩的椅子下面。他打开那雍的微信看了一遍，甚至点开了几个亲戚的朋友圈逛了一边。为什么都不发婚礼照片？
还有柯桦，手机呢？
动画片那颂没看过，陷入焦虑的人大概率什么都没心情看。但是盯着一处久了，他忽然就不想刷手机，不想看那雍婚礼现场的照片了。
这么大人陪一群孩子玩剪纸……卧槽剪的也太像了！那颂坐直伸长脖子往前看。他前面一个小男孩儿腾地站起来，两手按在桌子上双脚悬空，同样伸长脖子往前看。
柯桦头也不抬地说：“后面看不清的小朋友，可以往前来。剪刀先放下。”
一共四排学生，后面两排的学生哗啦啦起身，挤到前面。立刻露出了最后一个伸长脖子的人。
那颂立刻收回伸长的脖子，低头假装看桌上的乱涂乱画。
柯桦从十几颗小脑袋缝隙里看见这一幕，嘴角勾起，提高声问：“看懂了吗？”
“看懂了——”
“没看懂——”
“再画一遍，再剪一遍。”柯桦又在黄色剪纸上画了一只加菲猫。黑色描边笔流畅地游走，加菲猫半耷拉的眼皮，不满的嘴巴，圆鼓鼓的大肚子，细腿和大脚丫，神奇地出现在黄色剪纸上。
十几个学生不停地“哇——”。
画完简笔画，柯桦又拿起剪刀慢慢剪下加菲猫。“剪的时候要慢点，不要着急，实在不会剪拿过来找老师。现在回去画画。” ', ' ')