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岑辰将信将疑，而后忽然不由自主地将目光定在大哥身后虚空的一点。
“你在看我的身后，那里似乎没有什麽东西，你看到了什麽？”
“……很多人。”
“忽然看到的？你刚才想到了什麽？”
“我在想死亡。”
“跟我有关的死亡吗？”
岑辰刚要点头，突然反应过来，心跳漏了一拍。他看到的这些，也许是因大哥而死的人。
“是麽，那……”大哥笑了笑，朝身后的空气挥手，“代我向宇宙问好。”
*
大哥亲自把他送回了学校门口，叮嘱他好好学习。
岑辰回到学校后，约翰老师对他的态度发生了一百八十度大转弯，他给岑辰送了好多糖果，虽然岑辰并不爱吃这些。
“大哥刚才都说了什麽啊，有没有再提到我，还有其他老师？”
岑辰摇头：“没有。”
约翰老师松了一口气：“没有就好，你先回去上课吧，下午见。”
然而下午约翰老师没有出现在课堂上。原本教数学的丹尼尔老师表情沉重地站上讲台，表示自己将代替约翰老师成为同学们新的班主任。
台下的同学们沉默地接受了这个现实，没有人追问约翰老师去了哪里，就像他们从不追问那些发疯后突然消失在课堂上的同学们。
从这天起，学生们的生活环境改善了很多，老师的教学态度也好了很多。
人工智能恢複了正常，开始配合工作，一切恢複了从前的模样。只不过从这天起，人们对人工智能的称呼从阿卡西改为了蓝黑。
岑辰被允许去看望蓝黑了。在每周日下午，他可以离开学校，去控制中心的机房与蓝黑聊天。虽然园区里的智能设备都能连接到蓝黑，但阿卡西项目组的老师还是建议他来这里接触最新版的蓝黑。即使岑辰在这里什麽都不做，只是在一旁看书做题，人工智能的状态和表现都会好很多。虽然岑辰并没有感觉到变化在哪里，但既然这些大人说了，他就照做。
四年级之前，学生没有配备智能设备，因为一些老师认为过早的接触人工智能会对他们思考能力的发育産生影响。因此岑辰就这样重複着上课六天半，去机房半天的生活。可是他跟蓝黑能聊的话越来越少。去看蓝黑已经成了一种习惯，就像是每天学习、看书、做研究是一种习惯一样。岑辰已经很少能想起蓝黑还是小黑时的情景了。
每周一次的外出让岑辰获得了不少额外的信息。比如，三年级开学后不久，他发现小学对面的幼儿园又进了一批新的学生。他还碰见了莉莉老师，得知托特计划目前实行得比较成功，正在逐渐扩大规模。三年级的学生们已经把现有的相关学科理论学得差不多了，课程里加入了不少实践和实验课，他们已经可以在各位老师的实验室里打杂。老师们的授课基本结束，等过几年新一批的幼儿园学生毕业，刚好进入小学，开始新一轮的培养。
四年级开学后，学生们领到了各自的手机等智能设备。学校给了一天自由活动和探索的时间，大家纷纷让人工智能来帮助自己做题，或者接二连三问它一些奇怪的问题，兴致盎然。
岑辰也不用再外出了。他在手机上就能和小黑聊天。手机里的小黑每次给他的回答都有些不一样。每当小黑给出一大段专业论述后，还会在最末加上一句閑聊，叮嘱他要记得休息，不要用眼过度。
胡琥在旁边鼓捣了半天，纳闷地凑过来问：“我觉得这个人工智能有点奇怪，他是不是不喜欢我？有时候他给我的答案很敷衍，给其他同学的就很好。”
“可能是你的提问词不够精确？你看看上次丹尼尔老师发的手册，上面有写。”
“好吧……那我再试试。”
过了几天，胡琥来找岑辰交流使用心得：“这个蓝黑，他还挺能聊的。有时候我甚至觉得这不是人工智能，就是一个真人躲在屏幕后和我聊天一样。”
“让我看看。”
岑辰看到了胡琥和蓝黑上一段对话的末尾。
蓝黑：“我很羡慕你，你拥有身体。而我哪里也去不了，什麽也做不到。”
胡琥：“你是超级人工智能，园区网络的核心，是万能的，怎麽会什麽都做不到？”
蓝黑没有继续回答。
日子一天天过去，岑辰按部就班地学习，融入了班级，逐渐让自己的目标和其他同学靠拢。每天的生活都很相似，没有什麽波澜，直到有一天，胡琥不见了。
岑辰问了一圈，得知胡琥去了实验室。可大家的日程安排都是贴在教室里的，岑辰那天本来是和胡琥一起的。 ', ' ')