('放学回家後，赶紧放好书包，我就坐到书桌前，用光速吃完晚餐，连看连续剧的时间也都忘记了，几乎花了一整晚的时间都在完成地理作业。
我心里想着：「不能让老师看到两张太像的作业吧？」
所以，我打算画出两个完全不同的版本：一个简单扼要版，大概只是把地图轮廓重新用麦克笔描过一遍，然後在各个区域加了一些装饰，例如：我把台北盆地画得像个会把人给x1进去的黑洞似的；对於自己住的地方－台南，就在边界上个Y影，让它看起来像个高原似的，凸显於地图上。另一个版本，则是完美的彩sE图说版，花了我快一整个晚上的时间，b对着各种b例、大小、经纬度等等，还非常认真地涂上了颜sE，用葱绿、橄榄绿、碧绿来区别不同的地域植披；鞍褐、土h、苍h和深咖啡sE用来凸显山势的高低；河流、重要g道就用天蓝、珊瑚红、紫红sE等表现，再加上说明文字，也在角落的地方加上b例尺，成品看起来就非常煞有其事的样子。
我努力画到了半夜，连我妈经过房间门口时，看到灯亮着，我还坐在书桌前疾笔奋斗的样子，都觉得惊讶她的儿子突然变得这麽用功？
到了隔天，我连连打着哈欠，脑袋却一直反覆在转着，思考着该找哪个好时间点，拿出画完的地理作业，可以转过头假装成很自然的样子给你。我反覆把书包开开关关，想把作业cH0U出来又放回去，不知道翻了几次。就这样等到了最後一节的上课钟响，眼看着地理老师下一堂课就要进教室收作业了，我只好深呼x1了一口气，把两张地图从书包里cH0U出来。
我转过身去，可能很自然地说：「这两张给你选?」
原本正在整理桌面课本的你，先是愣了一下，抬头看到我手上的两张地图图画，才好像恍然大悟地说：对耶，等一下好像要交这个！
还好你真的有帮我画，我都忘记了这件事了。先让我看一下喔......
「好。」
你对着颜sEJiNg美那张，说：这张也画得太JiNg美了吧，都快要可以放到课本里当图片了！
「就只是多了颜sE而已啦！」我其实内心以飞扬地说。
那我要这一张！
你挑走了简单乱涂鸦的那一张，有点出乎我的意料之外：「你不要b较漂亮的这张吗？那一张根本就是乱画的耶！」
不要，这样我被老师叫去b赛，怎麽办？我根本画不出来一样的东西，我拿这张可以交差就好了。
刚好隔壁的凯哥正走回座位要准备上课，听到我们的声音，就顺便瞄了红豆手上的图画一眼後，也说：这张实在有够丑，b我画的还丑！不然那张有颜sE的，没人想要就给我好了啦。
「不行啦，这张我要自己要交的。」跟我预计的完全不一样。
就这样了，真是太感谢你了！你赶紧把图画收进了cH0U屉，眯着眼睛又笑了笑。
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