第二天天刚蒙蒙亮时，趁陈如新还在熟睡的时候，恩荣悄悄地离开了棕榈湾，回到福利院时正好赶上了福利院的早餐。
“小恩医生昨天没在院里住呀？”其中一个年级看着不大的保育员大姐，一边照顾孩子一边搭话道。
恩荣带上手套，将一个坐在特制轮椅上的一个两岁宝宝抱到怀里哄了哄，“嗯，回了趟学校。”
“您放下我来吧。”保育员刚要放下碗勺过来抢恩荣手里的孩子。
恩荣轻轻躲过，“没事儿，应该的。”
其他几位保育员面面相觑，不知道该不该让这个实习医生和她们一起干这种保姆粗活。
过了一会儿叶主任也进来了，恩荣礼貌地问了声“早”。
叶主任见恩荣怀里抱着孩子正在喂饭，急忙走到他面前说道：“怎么能让你做这些事呢。”
恩荣笑着说：“您不也一样？”
叶主任无奈地说：“咱们福利院孩子多，人手不够，这里的每个人几乎都是当爹又当妈，身兼多职。”
恩荣逐言道：“那就别把我例外出去啦。”
叶主任见恩荣坚持要加入，便也不好说什么了。
恩荣一边照顾孩子一边问：“主任，上午您有时间吗？我想找您了解一下孩子的档案。”
“有有！”叶主任连忙点头，对着恩荣悄悄道，“有几个年纪比较大的孩子，现在已经非常难管了，一会儿去我办公室详聊。”
早饭过后，恩荣回到宿舍后简单收拾了一下就去了叶主任的办公室。
叶主任也没过多寒暄，从腰上解开了钥匙，打开墙边的透明玻璃文件柜，从里面挑挑拣拣地拿出了两个文件夹。他把其中一个递给恩荣：“这一部分是院里智力正常且已经被我们安排到就近学校上学的孩子，初中、高中都有。”
“成绩怎么样？”恩荣随口问。
叶主任表情为难：“只能说参差不齐吧。好的自然不用管，差得也很令人头疼，”叶主任指着档案上的不同颜色标签说道，“红色的是比较棘手的，几乎油盐不进，绿色的学习上基本不用管，但心思敏感，几乎不和外人交心。橙色的是有重大心理创伤的，比如说小海，8岁那年在一场重大车祸里侥幸活了下来，但父母都没救回来，自那以后就患上了严重应激障碍，来到福利院后好长时间都不说话，虽然现在好很多了，但我觉得他应该没有表面上那么好。还有一些孩子喜欢使用暴力发泄心中的不满，也有一些思维偏执，躲在自己编织的美丽梦境中不愿醒来，总之各有各的特点，还是很头疼的。”