老师短缺的问题，先是发动本学校的老师。
夏天在学校里还是很有牌面的，把几位任课老师都叫到办公室……
“老师，夏天让你去办公室一趟！”
听到学生这么传话之后，老师们都懵了：倒反天罡啦~~~
“……诸位老师们，情况就是这么个情况，事情就是这么个事情。广大学子盼有一套靠谱的教辅资料如盼太阳……拜托了！”
在之前，夏天就跟他们说了自己的想法和计划，也把联系出版社印刷出版和报纸宣传的结果也说了。
那两方面他都已经搞定了。
老师们一听：我曹！呸呸呸，为人师表不能说脏话……但这可是出书啊？！
我们也能出书？！
还是和我们职业非常匹配，专门帮助学生们学习，提升成绩的教辅资料……这、这可以一试啊！
本校的六七个老师参与进来之后，夏天通过他们，开始辐射附近其他几座学校的老师。
编纂教辅资料，绝对不是一个容易的事。
还真得是资深的老师，还得是一批人，进行多番讨论和总结才行。
夏天这边给出了一些“建议”，毕竟他用过的教辅资料那可多了，有专注课后的，也有专注高考的。
这年头高考也不像后来那么卷，所以难度要降低很多。
在夏天给出的一些大框架和方向后，老师们很快就填充了知识点、考点和复习方案之类的。
第一份数学的草案在不到一周就拿出来了。
拿某一位老师的话说：数学证明题无非两种——一种是“这还用证明？”，另一种是“这也能证明？”。